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北京航空航天大學現代遠程教育學院本科畢業設計(論文)的有關規定(修訂)

  畢業設計(論文)環節是本科教學計劃的重要組成部分,是培養學生理論聯系實際和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段,是對學生掌握和運用所學基礎理論、基本知識、基本技能以及從事科學研究能力的綜合考核。畢業論文綜合地反映了學生是否具有大學本科畢業的水平。因此,學生必須對完成畢業論文予以高度重視。

  一、畢業設計(論文)的目的與要求

  畢業設計(論文)是本科教學計劃的最后一個重要環節,是落實本科教育培養目標的重要組成部分。其主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能,理論聯系實際,獨立分析,解決實際問題的能力,使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。因此,畢業設計(論文)的基本教學要求是:

  1.培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識,培養學生獨立分析、解決實際問題能力;

  2.培養學生正確的理論聯系實際的工作作風,嚴肅認真的科學態度;

  3.使學生在調查研究、理論思維、科學計算、實驗及數據處理、外文資料文獻閱讀、計算機使用、文獻資料和手冊使用、綜合寫作等基本技能及能力方面得到進一步的訓練和提高。

  二、畢業設計(論文)題目的確定

  畢業設計(論文)選題是搞好畢業設計(論文)的前提,對畢業設計(論文)質量有著直接影響,因此選好課題是畢業設計(論文)的首要工作。

  選題原則是:

  1.畢業設計(論文)題目必須從本專業的培養目標要求出發,體現本專業基本訓練的內容,使學生得到比較全面的訓練;

  2.一般應盡可能多地選擇與生產、科研、實驗室建設等任務相結合的實際題目,鼓勵與科研院所、企業進行各種形式的合作,鼓勵在職人員與本職工作內容結合,提高畢設論文結果的應用價值。

  在確定具體題目時還應考慮以下幾個方面:

  (1)畢業設計(論文)的題目,必須有明確的教學要求及相應的內容;

  (2)貫徹因材施教的原則,課題內容在保證教學要求的前提下,可以選擇與專業相關的不同類型的課題,使各類學生教能充分發揮其主動性和創造能力,但都必須達到教學基本要求;

  (3)畢業設計(論文)題目內容的難度和份量要適當,應在教學計劃規定的時間內,使學生在教師的指導下經過努力后能夠完成。

  非英語類專業的學生必須結合畢業設計(論文)題目閱讀一至三篇專業外文資料,并要求完成五千印刷符號以上的譯文,作為畢業設計(論文)的附件與論文一起交評。

  三、畢業論文設計程序

  1、準備階段

  (1)為幫助學生順利完成畢業論文的寫作,將開設畢業論文指導講座。

  (2)本科(含專升本)學生應在選修最后一批課程時,同時學習有關畢業論文指導講座。

  2、申請階段

  (1)學生在畢業論文寫作開始之前,須向所在的校外學習中心提出正式申請;

  (2)學生應在修完其他課程并取得相應學分后方可申請寫作畢業論文;

  (3)寫作畢業論文的申請獲得批準后,不得再選修、重修課程或參加課程考試。

  3、選題階段

  (1)學生在畢業論文寫作申請被批準后,根據學院提供的論文參考題目及自己的專業和興趣在網上或所在校外學習中心選擇論文題目。

  (2)學院教學管理部門將綜合考慮學生的選題要求和畢業論文指導教師等情況,最終確定各位學生的論文題目和相應的指導教師。

  4、設計階段

  (1)起草提綱、查閱資料。這兩項工作可交替進行,在這一過程中,學生可通過電子郵件與論文指導教師交流,修改完成論文提綱。

  (2)學生根據論文指導教師確定的論文提綱進行論文寫作。論文初稿完成后通過電子郵件交給論文指導教師審查。論文指導教師同樣以電子郵件方式將論文初稿的修改意見和建議發送給學生。學生根據論文指導教師的修改意見和建議對初稿進行修改、充實、完善,并將二稿通過電子郵件交給論文指導教師審查。

  (3)如有必要,論文指導教師可對二稿再提出修改意見,并通過電子郵件與學生交流。學生根據論文指導教師的意見完成畢業論文定稿并向指導教師交稿。

  (4)評定成績階段:論文指導教師完成畢業論文評語并評定畢業論文成績。學院專家組審核畢業論文、評語、成績。

  四、對指導教師的要求

  畢業設計(論文)的指導教師一般由具有講師以上職稱的教師擔任,由各校外學習中心組織落實。鼓勵各校外學習中心與設站單位實現資源共享,并結合設站單位的科研課題開展工作。

  五、對學生的要求

  畢業設計(論文)是學生在教師指導下進行的一項獨立工作。學生本人應充分認識畢業設計(論文)對自己全面素質培養的重要性,要以嚴肅認真的態度進行工作,要有高度的責任感和自覺性,嚴格按照具體要求認真、及時地完成畢設工作,并對自己的作業質量負全部責任。

  六、畢業設計(論文)的組織管理及質量控制

  學院將與學校的相關院系共同設立畢設領導小組(簡稱校畢設領導小組),各校外學習中心也應設立相應的組織協調機構(簡稱校外畢設組織協調小組)。

  校畢設領導小組負責組織對畢業論文進行函評,對函評成績達到良好(含)以上并具備申請學士學位的學生組織學士學位論文答辯。

  答辯工作在校畢設領導小組領導下,設立相應學科的學位論文答辯小組,由答辯小組主持公開答辯。校畢設領導小組將選派專人現場督導。

  答辯按規定程序進行,嚴肅認真。成績評定要嚴格把關、嚴格掌握標準。

  答辯小組應根據學生論文完成情況(包括譯文的翻譯質量)、答辯情況,綜合指導教師和評閱教師以及專家評閱意見,按優秀、良好、中等、及格、不及格五級分制給出最后綜合評定成績,具體標準如下:

  優秀:學生有一定的獨立工作能力,能綜合運用所學知識分析、解決實際問題,較出色地完成畢業設計(論文)任務書中所規定的全部任務,有一定的創見,答辯時能正確回答問題。

  良好:學生有一定的獨立工作能力,能運用所學知識分析解決實際問題,較好地完成畢業設計(論文)任務書中所規定的全部任務,內容正確,答辯時能正確回答問題。

  中等:能運用所學知識分析、解決主要問題,能完成畢業設計(論文)任務書中所規定的任務、內容基本正確,答辯時基本能正確回答問題。

  及格:設計(論文)主要部分正確,但其它部分有非原則性錯誤,基本上能達到畢業設計(論文)任務書中所規定的要求,答辯時有些主要問題需經啟發方能回答。

  不及格:在畢業設計(論文)過程中,工作不認真,不能完成任務書中規定的基本任務,畢業設計(論文)質量較差,在主要部分上有原則性錯誤,或有抄襲剽竊行為,未達到基本教學要求。

  學士學位論文成績,待本專業全部論文評審工作結束后,由校畢設領導小組根據指導教師、評閱教師、評審專家和答辯小組四部分意見,對本專業的畢業設計(論文)成績進行全面核定后,再向學生公布。

  七、畢業設計(論文)資料有存檔與保管

  畢業設計(論文)答辯結束后,畢業設計(論文)原件、附件及外語原文、譯文,《學生畢業設計(論文)手冊》,由校外學習中心統一歸檔保存并隨時備查,保存期為3年,部分有參考價值的優秀論文交學院建檔保存。

  八、有關論文撰寫的具體要求詳見《北航現代遠程教育本科畢業生畢業設計(論文)指導手冊》。

  九、本修訂規定及附件自公布之日起執行,原有規定中與本修訂規定(含附件)不一致的條款和內容,以本修訂規定為準執行。

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